衛教文章
宏恩綜合醫院復健科提供

穩定情緒或降低活動量

情緒或活動量的調節,會影響孩子參與活動的專注力與持續度。當孩子顯得較為躁動,需要穩定情緒或降低活動量的時候,可以提供較多具觸覺、本體覺或深壓覺的活動,例如:觸覺刷、手撐地板、用大球在孩子身上滾動、用棉被裹住身體、跳床等。 提供觸覺刷活動時,要放慢速度並給予穩定壓力,由肢體近端往遠端刷;四肢與背部皆可刷,避開腹部、脖子、臉部等較為敏感的部位;刷完後要提供關節擠壓的刺激,更能達到穩定的效果。

訓練活動一:
使用觸覺刷(觸覺)
訓練活動二:
手撐地板找卡片(本體覺)
訓練活動三:
用大球壓在孩子身上並來回滾動(深壓覺)
依據孩子的反應來調整活動時間的長短,若孩子過於躁動,則可適度的延長活動的時間。